النوتة الموسيقية $8.99

الاصلي

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Dr. Shinichi Suzuki. Violin sheet music.

ترجمة

مدرسة سوزوكي الكمان، المجلد 2 - الجزء الكمان. منقح. الدكتور شينيتشي سوزوكي. الموسيقى ورقة الكمان.

الاصلي

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Violin Part. Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition. Revised Edition. Method. Instruction. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Instructional Book. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Aims of the Suzuki Method. The Suzuki method has enabled many children to play music to a high standard. Substantial numbers of Suzuki trained students have indeed become highly acclaimed professional musicians. However, the training of professionals is not the main aim. the emphasis throughout is on the development of the whole child, on education through music. Dr Suzuki himself always said that his wish was to foster the human qualities in the child. At every opportunity he called on politicians, teachers and parents to ensure that the full potential of every child is developed. I want - if I can - to get education changed from mere instruction to education in the real sense of the word - education that inculcates, brings out, develops the human potential, based on the growing life of the child. That is why I am devoting my efforts to furthering Talent Education. what a child becomes depends entirely on how he is educated. My prayer is that all children on this globe may become fine human beings, happy people of superior ability, and I am devoting all my energies to making this come about, for I am convinced that all children are born with this potential. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Study Points for Volume 2. Chorus from Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, No. 15 for Piano. Bourree from Sonata in F Major for Oboe, HHA IV. 18, No. 8. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Theme from Witches' Dance. Gavotte from Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.

ترجمة

مدرسة سوزوكي الكمان، المجلد 2 - الجزء الكمان. منقح. الجزء الكمان. ألحان الدكتور شينيتشي سوزوكي. للكمان. هذه الطبعة. الطبعة المنقحة. طريقة. تعليمات. SmartMusic. سلسلة - الكمان. سوزوكي. سوزوكي. مدرسة سوزوكي الكمان. كتاب تعليمي. 36 صفحات. نشرت من قبل ألفريد الموسيقى. AP.0146S. ISBN 0739048120. أهداف الطريقة سوزوكي. وقد مكن طريقة سوزوكي العديد من الأطفال للعب الموسيقى على مستوى عال. أعداد كبيرة من الطلاب سوزوكي المدربين أصبحت بالفعل الموسيقيين المحترفين نالت استحسانا كبيرا. ومع ذلك، وتدريب المهنيين ليست هي الهدف الرئيسي. يتم التركيز في جميع أنحاء على تنمية الطفل ككل، على التعليم من خلال الموسيقى. الدكتور سوزوكي نفسه قال دائما أن رغبته كانت لتعزيز الصفات الإنسانية في الطفل. في كل مناسبة دعا السياسيين والمعلمين وأولياء الأمور لضمان أن الإمكانات الكاملة لكل طفل تم تطويرها. أريد - إذا كنت أستطيع - للحصول على تغيير التعليم من مجرد التعليم إلى التعليم بالمعنى الحقيقي للكلمة - التعليم الذي يغرس، يبرز، ويطور الإمكانات البشرية، استنادا إلى الحياة المتزايدة للطفل. وهذا هو السبب في أنني تكريس جهودي لتعزيز المواهب التعليم. ما يصبح الطفل يعتمد كليا على كيف انه هو المتعلم. صلاتي هي أن جميع الأطفال في هذا العالم قد أصبح البشر غرامة، الناس سعداء من القدرة الفائقة، وأنا تكريس كل طاقاتي لجعل هذا يتحقق، لأنني واثق من أن جميع الأطفال يولدون مع هذه الإمكانات. ويستند أسلوب سوزوكي على مبدأ أن جميع الأطفال يمتلكون القدرة وأن هذه القدرة يمكن تطويرها وتعزيزها من خلال بيئة مواتية. جميع الأطفال على تعلم التحدث بلغتهم الخاصة مع السهولة النسبية وإذا تم تطبيق نفس عملية التعلم الطبيعية في تدريس مهارات أخرى، يمكن الحصول على هذه كما بنجاح. وأشار سوزوكي إلى العملية باعتبارها الطريقة اللغوية والنظام برمته من حيث المواهب التربية التعليم. وتشمل العناصر الهامة للنهج سوزوكي لتدريس فعال ما يلي. بداية مبكرة. الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 أمر طبيعي في معظم البلدان. أهمية الاستماع إلى الموسيقى. تعلم العزف قبل تعلم القراءة. -إشراك الوالدين. بيئة مواتية وإيجابية التعلم. على مستوى عال من التدريس من قبل المعلمين المدربين. أهمية إنتاج الصوت جيدة بطريقة متوازنة وطبيعية. مرجع الأساسية، وتستخدم من قبل الطلاب سوزوكي في جميع أنحاء العالم. التفاعل الاجتماعي مع الأطفال الآخرين. يمكن للطلاب سوزوكي من جميع أنحاء العالم التواصل من خلال لغة الموسيقى. شعبة. النقاط الدراسة عن المجلد 2. جوقة من يهوذا Maccabaeus. Musette، الرقصة الفرنسية الثانية أو Musette من الإنجليزية جناح الثالث في G الصغرى لKlavier، BWV 808. جوقة الصيادين من قانون 3 للأوبرا دير Freischutz. طويلة، من زمان. الفالس، مرجع سابق. 39، رقم 15 للبيانو. Bourree من سوناتا في جمعة الرئيسية للالمزمار، HHA الرابع. 18، رقم 8. والغرناد اثنين، ويموت beiden رماة القنابل، مرجع سابق. 49، رقم (1) لنقل الصوت والبيانو. موضوع من الرقص الساحرات '. الرقصة الفرنسية من مغنون. الغافوتية رقصة. رقصة كلاسيكية في G، Wo0 10، رقم 2. رقصة كلاسيكية من ستة الخماسيات لسلاسل رقم 11، أب 11، رقم 5 E الرئيسية.