النوتة الموسيقية $1.95

الاصلي

First Dance. Rosemary Hughey. Piano sheet music. Beginning.

ترجمة

الرقص الأولى. روزماري Hughey. الموسيقى ورقة البيانو. بداية.

الاصلي

First Dance. Mid-Elementary Level. Composed by Rosemary Hughey. For Piano. Keyboard. Willis. Mid-Elementary. 3 pages. Willis Music #12635. Published by Willis Music. HL.406797. Description. “First Dance” is a charming waltz-style piece in 3. 4 time. Graceful and lilting, it is a musical picture of a father and daughter at her first dance. There are short scale passages in both hands and the melody switches between the right and left hands. Purpose. To give the student a better understanding of the dotted quarter-eighth note combination, to instill the proper fingering for scales in the scale-type passages, and to motivate the student, by providing a charming piece within the elementary level. Suggestions for Instruction. Circle or highlight the appearances of the dotted quarter-eighth note pattern. Practice these by clapping first, then by playing on C, and finally by playing on the correct notes while counting aloud. Learn the music by practicing the hands separately. Perhaps practice half of it at one lesson and then practice the other half the following week. Practice with hands separately until secure, then play with hands together. Key. C Major.

ترجمة

الرقص الأولى. مستوى منتصف الابتدائية. ألحان روزماري Hughey. للبيانو. لوحة المفاتيح. ويليس. منتصف الابتدائية. 3 صفحات. Уиллис Музыка. نشرت من قبل ويليس الموسيقى. HL.406797. وصف. "الرقص أولا" هو قطعة ساحرة على غرار الفالس في 3. 4 الوقت. رشيقة والغناء، بل هو الصورة الموسيقية من أب وابنته في البداية رقصها. هناك مقاطع قصيرة النطاق في كل من اليدين ومفاتيح النغم بين الحق واليدين اليسار. غرض. إعطاء الطالب على فهم أفضل للتركيبة منقط المذكرة الثامنة الربع، لغرس بالإصبع السليم للوزن في الممرات من نوع الحجم، وتحفيز الطالب، من خلال توفير قطعة ساحرة ضمن المرحلة الابتدائية. اقتراحات للتعليم. دائرة أو تسليط الضوء على المظاهر من منقط الثامنة ربع مذكرة نمط. ممارسة هذه بالتصفيق أولا، ثم من خلال اللعب على C، وأخيرا من خلال اللعب على الملاحظات الصحيحة، بينما عد بصوت عال. تعلم الموسيقى من خلال ممارسة أيدي منفصل. ربما ممارسة نصفها في درس واحد ومن ثم ممارسة النصف الآخر في الأسبوع التالي. ممارسة بأيد بشكل منفصل حتى آمن، ثم لعب مع اليدين معا. مفتاح. C الميجر.