النوتة الموسيقية $24.95

الاصلي

Wir machen Musik.

ترجمة

نحن جعل الموسيقى.

الاصلي

Wir machen Musik. Zuhause for 1 1. 2 to 3 year old children. Composed by Lorna Lutz Heyge. This edition. MH 75234-50. Saddle-stitch. Education Theory. Music Garden Teil 1. Song book with CD. Text language. German. 48 pages. Published by Matthias Hohner. SD.49039441. ISBN 9790202962954. With Text language. German. Gemeinsam Musizieren ist fur Kleinkinder und Erwachsene gedacht. Kleinkinder lernen durch Spielen, Nachforschen und, vor allem, durch Bewegung. In diesem Buchlein wollen wir Sie mit "spielerischem" Musizieren vertraut machen, das Sie mit Ihrem Kleinkind praktizieren konnen. Die ersten sechs Lebensjahre sind die wichtigsten fur die Formung des Menschen. In diesen Jahren erfassen Kinder alles in ihrer Umgebung. So bringen sie sich letztlich selber das Aufrechtstehen, das Gehen, die Muttersprache - auch jede andere Sprache, die in ihrer Umgebung gesprochen wird - bei. Zum Lernen brauchen sie nur wach und dabeizusein. Sie nehmen Eindrucke ihrer Umwelt auf und verarbeiten sie. Somit ist ihre hausliche Umgebung die erste Schule des Kindes und Sie, liebe Eltern, sind die wichtigsten Lehrer Ihrer Kinder. Je fruher ein Kind mit der Musik und ihren Instrumente sowie der Atmosphare, die Musik zu bewirken vermag, vertraut wird, um so freier wird es sich fuhlen, selber und unbefangen zu musizieren. Am leichtesten wird Ihr Kind den Weg zur Musik finden, wenn Sie mehrmals am Tag musizieren. Wenn Musik in den naturlichen Tagesablauf eingebaut ist, wird Ihr Kind als Begleitung zu seinen Aktivitaten umso mehr selber singen, tanzen und Gerausche nachahmen. Zu bestimmten Tageszeiten konnen Sie ein musikalisches Spiel einplanen. Daneben sollte sich die Moglichkeit zum Musizieren eher zufullig udn absichtslos ergeben. Kniereiten, Fingerspiele, Lieder mit Korperbewegungen, Instrumente spielen, Versteckspiele, Wiegen- und Schlaflieder sind alles Aktivitaten, die Ihnen fur jeden Tag eine grosse Auswahl an Moglichkeit des "spielerischen" Musizierens anbieten. Ihr Kind wird erleben, dass Sie gerne musizieren und dass Sie sich musikalisch auszudrucken vermogen. Ihre Freude am Musizieren kann Ihr Kind stark beeinflussen, selber Freude am Musizieren zu entwickeln. Kleinkindern ist die Neigung angeboren, alle Dinge ihrer Umgebung zu beruhren, zu bewegen, auszuprobieren. So ist es nur ganz naturlich, dass Kinder sich auch sehr gerne Musikinstrumenten zuwenden. Schaffen Sie geeignete einfache Instrumente fur Ihr gemeinsames Musizieren an. lassen Sie Ihr Kind die Instrumente richtig handhaben, d. anfassen, benutzen und herumtragen. "Gemeinsam musizieren" - aktiv musizieren - sich zur Musik bewegen, Musik erleben, Instrumente spielen, Musik horen - alle diese Aktivitaten machen kleinen Kindern Freude. Mehr als je zuvor wird von der psychologischen Forschung die freudige Anregung in einer zusagenden Umgebung als die wichtigste Motivation zum Lernen betrachtet. "Spielen" Sie mit Ihrem Kind Musik. Kniereiter. Der kleine Reiter. Es war ein Mannlein. Hopp, hopp, ho. Fingerspiele, Sprechverse. Langsweis', kreuzweis'. Lasst uns in die Werkstatt gehen. Mauskatzchen. Verbrenn dich nicht. Zehn kleine Zappelmanner. Lieder und Verse zum Bewegen und Kopererfahrung. Beim Waschen. Das Schuttellied. Der Tag. Die Uhren. Hi-dee-roon. Jetzt steigt Zappelmann. Koseliedchen. Rund herum im Zimmer. Schicke, Schacke, Schecke. Widele, wedele. Gruppen- und Kreistanze. Bruderchen, komm tanz mit mir. Es fuhrt uber den Main. Lange Reihe. Ringel, Rangel, Rosen. Tanz mit mir. Einfache Lieder, Wechsellieder. Backe, backe Kuchen. Bonjour. Erwacht, ihr Schlafer drinnen. Unsre Katz hat Junge g'habt. Von sechs bis zwolf. Wir singen "Guten Tag". Lieder fur Erwachsene zum Vorsingen, Wiegen-. Schlaflieder. Dat du min Leevsten bust. Guter Mond, du gehst so stille. Macht die Sage. siege-sage. Schlummre, Kindchen, schlummre. Tischkanon. Lieder fur einfache instrumentale Begleitung. Auf einem Baum ein Kuckuck sass. Grun, Grun, Grun. Horst du die Glocken. Klatsch mit mir. Musik fur Klangholzer. Wir wolln zum guten Meister gehn.

ترجمة

نحن جعل الموسيقى. الصفحة الرئيسية لل1 1. الأطفال في سن 2 إلى 3 سنوات. ألحان لورنا لوتز Heyge. هذه الطبعة. MH 75234-50. السرج غرزة. نظرية التعليم. الموسيقى حديقة TEIL 1. كتاب الأغنية مع CD. لغة النص. ألماني. 48 صفحات. نشرت من قبل ماتياس HOHNER. SD.49039441. ISBN 9790202962954. مع اللغة نص. ألماني. ويعتقد أن الموسيقى معا من أجل الأطفال الصغار والكبار. الأطفال الصغار يتعلمون من خلال اللعب، والتحقيق، وخاصة من قبل الحركة. في هذا الكتاب الصغير نود أن تعرف مع الموسيقى "لعوب" التي يمكنك ممارسة مع طفلك. في السنوات الست الأولى من الحياة هي أهم لتشكيل الشعب. خلال هذه السنوات، والتقاط الأطفال كل ما في بيئتهم. حتى أنها تجلب في نهاية المطاف تملك مكانة تستقيم، والمشي، واللسان الأم - أي لغة أخرى يتحدث بها في بيئتهم - في. لمعرفة ما يحتاجونه مستيقظا وdabeizusein فقط. تأخذ انطباعات بيئتهم ومعالجتها. وبالتالي، البيئة التعارف وطنهم هي المدرسة الأولى للطفل وأنت والأهل الأعزاء، والمعلمين أهم من أطفالك. وكلما كان الطفل قادرا على جلب إلى الموسيقى وأدواتها، فضلا عن الغلاف الجوي، والموسيقى هي مألوفة، وأنها سوف تشعر بحرية أكبر، ونفسي في سهولة لجعل الموسيقى. أسهل طريقة طفلك سوف تجد الطريق إلى الموسيقى عند إجراء مرارا الموسيقى في اليوم. إذا بنيت الموسيقى في الروتين اليومي الطبيعي، وسوف يكون طفلك كمرافقة لأنشطته الخاصة أكثر الغناء أكثر، الرقص وتقليد الأصوات. في أوقات معينة من اليوم يمكنك جدولة لعبة الموسيقية. بالإضافة إلى ذلك، ينبغي أن إمكانية لجعل الموسيقى تسفر zufullig بدلا UDN عن غير قصد. ركوب الركبة، والمسرحيات الاصبع، والأغاني مع حركات الجسم، وأدوات اللعب، والألعاب يختبئون، ومهد التهويدات هي جميع الأنشطة التي تقدم لك كل يوم مجموعة واسعة من إمكانية صنع الموسيقى "لعوب". طفلك سوف نرى ان كنت ترغب في تشغيل الموسيقى والتي تقوم بطباعتها vermogen خارج الموسيقية. فرحكم من جعل الموسيقى يمكن أن تؤثر على طفلك قوية، لتطوير نفسها من الفرح جعل الموسيقى. الرضع هو الميل الفطري، لتلمس كل شيء لبيئتهم، والانتقال إلى محاولة. لذلك فمن الطبيعي جدا أن الأطفال يحبون أيضا أن أنتقل إلى الآلات الموسيقية. خلق أدوات بسيطة مناسبة لصنع الموسيقى الخاصة بهم مشتركة في. يمكنك التعامل مع الأدوات بشكل صحيح طفلك، د. التعامل معها، واستخدام وتحملها. "الموسيقى معا" - نشط الموسيقى المسرحية - الانتقال إلى الموسيقى، والاستمتاع بالموسيقى، وأدوات اللعب، والاستماع الى الموسيقى - كل هذه الأنشطة تجعل الأطفال الصغار سعيدة. أكثر من أي وقت مضى، من البحوث الإثارة بهيجة النفسية في بيئة متجانسة كما هو الدافع الأهم للتعلم تعتبر. "اللعب" مع الموسيقى طفلك. الركبة رايدر. ركاب ليتل. كان رجل صغير. هوب، هوب، حو. المسرحيات الاصبع، الآية المنطوقة. منذ فترة طويلة فايس بالعرض. دعونا نذهب إلى ورشة العمل. Mauskatzchen. لا تحرق نفسك. Zehn KLEINE Zappelmanner. الأغاني وآيات للتحرك وKopererfahrung. عند الغسيل. الحطام Ellied. اليوم. الساعات. مرحبا، دي، رون. الآن يزيد Zappelmann. Koseliedchen. في جميع أنحاء الغرفة. Schicke، Schacke، Schecke. Widele، wedele. الجماعات ودائرة كمة. Bruderchen تأتي الرقص معي. أنه يؤدي على نهر الماين. صف طويل. Ringel، رانجيل، روزن. تراقصني. أغاني بسيطة، والأغاني بالتناوب. باكي، باكي كاتشين. مرحبا. مستيقظا، وكنت ينامون في الداخل. كاتز لديها لدينا g'habt صبي. من ستة الى اثني عشر. نحن نغني "يوم جيد". الأغاني للبالغين إلى الاختبار، زن-. التهويدات. دات دو دقيقة Leevsten تمثال نصفي. GUTER موند، دو gehst STILLE ذلك. يجعل سيج. حصار حكيم. سبات، يا سبات الطفل،. Tischkanon. الأغاني لمرافقة فعال بسيطة. كان جالسا على شجرة لالوقواق. غرون، غرون، غرون. هل تسمع أجراس. القيل والقال معي. MUSIK الفراء Klangholzer. نحن wolln سيد حسن للذهاب.