النوتة الموسيقية $40.95

الاصلي

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice.

ترجمة

التقييم في التربية الموسيقية. دمج المناهج، نظرية، والممارسة.

الاصلي

Assessment in Music Education. Integrating Curriculum, Theory, and Practice. Proceedings of the 2007 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Instructional. 392 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. Instructional. Contributors. Kristen Albert - Janet R. Barrett - William I. Bauer - Mary Birkner - Timothy S. Brophy - Rebekah Burcham - Ming-Jen Chuang - Richard Colwell - Colleen Conway - David Edmund - Helen Farrell - Dee Hansen - Aurelia W. Hartenberger - Sarah Hearn - Christopher Heffner - Maud Hickey - Al D. Holcomb - Charles R. Hoffer - Paul R. Lehman - Jay McPherson - James D. Merrill - Glenn E. Nierman - Denese Odegaard - Douglas C. Orzolek - Mary Palmer - Kelly A. Parkes - Tara Pearsall - Patricia Riley - Philip Shepherd - Scott C. Shuler - Bret P. Smith - Robyn Swanson - Sandra K.. Tena. Whiston - Melanie Wood - Ching Ching Yap.. An international symposium on assessment in music education--the first of its kind--was held March 29-31, 2007 in Gainesville Florida. Timothy S. Brophy, Associate Professor of Music Education at the University of Florida, brought together assessment scholars, researchers, music administrators, and higher education and public school music educators to share current thought, research, and practices of music assessment. The 27 papers gathered in this volume examine the symposium's four Key Questions. What is the purpose and role of assessment in music education in an increasingly politicized, data-driven, accountability-focused educational environment. In what ways can effective assessment practice in K-12 music education be facilitated. In what ways can assessment data be most effectively used to improve music teaching and learning. What are the current research priorities for assessment in music education. The result is an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy, PhD is the co-editor of The International Journal of Music Education. Practice. He is the chair of the Florida Music Assessment Task Force and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.

ترجمة

التقييم في التربية الموسيقية. دمج المناهج، نظرية، والممارسة. أعمال الندوة فلوريدا عام 2007 على قياس والتقويم في التربية الموسيقية. ألحان تيموثي بروفي. تعليمي. 392 صفحات. نشرت من قبل الجماعة الإسلامية المسلحة المنشورات. GI.G-7170. ISBN 9781579997144. تعليمي. المساهمين. كريستين ألبرت - جانيت ر. باريت - وليام الأول باور - ماري Birkner - تيموثي S. بروفي - رفقة Burcham - مينغ جين تشوانغ - ريتشارد كولويل - كولين كونواي - ديفيد ادموند - هيلين فاريل - دي هانسن - اوريليا جورج Hartenberger - سارة هيرن - كريستوفر هفنر - مود هيكي - آل D. هولكوم - تشارلز ر. هوفر - بول ر. يمان - جاي ماكفرسون - جيمس د. ميريل - غلين E. Nierman - دينس أوديغارد - دوغلاس C. Orzolek - ماري بالمر - كيلي A. باركس - تارا بيرسال - باتريشيا رايلي - فيليب شيبرد - سكوت C. شولر - بريت P. سميث - روبين سوانسون - ساندرا K.. تينا. ويستون - ميلاني الخشب - تشينغ تشينغ ياب.. عقدت 29-31 مارس، 2007 في غينسفيل فلوريدا - ندوة دولية حول التقييم في التربية الموسيقية - الأول من نوعه. جلبت تيموثي S. بروفي، أستاذ مشارك في التربية الموسيقية في جامعة فلوريدا، جنبا إلى جنب علماء التقييم، الباحثين والإداريين والموسيقى، والتعليم العالي والمربين الموسيقى في المدارس العامة لتبادل الفكر الحالي، والبحوث، وممارسات التقييم الموسيقى. 27 ورقات جمعها في هذا الكتاب دراسة أربعة أسئلة رئيسية في الندوة. ما هو الغرض ودور التقييم في تعليم الموسيقى في، والبيئة التي تركز على المساءلة التي تعتمد على البيانات المسيسة بشكل متزايد التعليمية. في ما يمكن تيسير سبل ممارسة التقييم الفعال في K-12 التربية الموسيقية. في ما الطرق التي يمكن أن تستخدم بيانات التقييم الأكثر فعالية لتحسين التدريس والتعلم الموسيقى. ما هي الأولويات البحثية الحالية للتقييم في التربية الموسيقية. والنتيجة هي الثاقبة، والفحص موثقة جيدا من المنطقة التي أصبحت ذات أهمية متزايدة في الفصول الدراسية الموسيقى في جميع أنحاء العالم. تيموثي S. بروفي، دكتوراه هو محرر مشارك من المجلة الدولية للموسيقى التعليم. ممارسة. وقال انه هو رئيس فرقة الموسيقى فلوريدا مهمة التقييم ومؤلف الكتاب الأكثر مبيعا، تقييم الموسيقار الطفل النامية.