النوتة الموسيقية $9.99

الاصلي

Suzuki Viola School, Volume 6. Viola sheet music.

ترجمة

مدرسة سوزوكي فيولا، المجلد 6. الفيولا الموسيقى ورقة.

الاصلي

Suzuki Viola School, Volume 6. Viola Part. For Viola. This edition. Revised. Method. Instruction. SmartMusic. String - Viola. Suzuki. Suzuki. Suzuki Viola School. Book. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.0491S. ISBN 0874874912. Titles. Tonalization and Intonation Exercises. S. Suzuki. Exercises in Octaves and Fifths. D. Preucil. La Folia. M. Marais. arr. D. Preucil. Allegro. G.H. Fiocco. Suite in G Major from Suite in G Major for Violoncello, BWV 1007. Allemande, Minuet I, Minuet II. J.S. Bach. Arioso, Sinfonia for Oboe, Violin, Viola, Basso Continuo, Ich Steh mit einen Fuss im Grabe, BWV 156. J.S. Bach. Chromatic Scale Exercises. D. Preucil. Three-Octave Scales and Arpeggios in D Major and D Minor. D. Preucil. Adagio and Rondo in D. Adagio, Rondo. W.A. Mozart. Hungarian Dance No. 5. J. Brahms. Position Etudes. S. Suzuki. Country Dances. L. van Beethoven. Concerto for Two Violins, Violin II arranged for Viola, BWV 1043. 1st Movement. Vivace. J.S. Bach. Concerto in C Minor. I. Allegro molto ma maestoso, II. Adagio molto espressivo. J.C. Bach. arr. Casadesus. This title is available in SmartMusic. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Tonalization and Intonation Exercises. Exercises in Octaves and Sixths. La Folia. Allegro. Suite in G Major. unaccompanied. Allemande. Minuets I and II. Arioso. Chromatic Scale Exercises. Three Octave Scales and Arpeggios in D Major and D Minor. Adagio and Rondo in D. Adagio. Rondo. Hungarian Dance No. 5. Position Etudes. Country Dances. Concerto for Two Violins. Vivace. Concerto in C Minor. I. Allegro molto ma maestoso. II. Adagio molot espressivo. Tnalization and Intonation Exercises. Suite in G Major. Allemande. Minuets I and II. Adagio. Rondo. Vivace. Conerto in C minor. Allegro molto ma maestoso. Adagio molto espressivo.

ترجمة

مدرسة سوزوكي فيولا، المجلد 6. الفيولا الجزء. للفيولا. هذه الطبعة. منقح. طريقة. تعليمات. SmartMusic. سلسلة - فيولا. سوزوكي. سوزوكي. مدرسة سوزوكي فيولا. كتاب. 36 صفحات. نشرت من قبل ألفريد الموسيقى. AP.0491S. ISBN 0874874912. العناوين. Tonalization والتجويد تمارين. S. سوزوكي. تمارين في الثمانيات والأخماس. D. Preucil. لا الورقات. M. ماريه. وصول. D. Preucil. اليجرو. G.H. FIOCCO. جناح في G الكبرى من جناح في G الرئيسية للالكمنجة الكبيرة، BWV 1007. Allemande، رقصة كلاسيكية الأول، رقصة كلاسيكية الثاني. J.S. حياة العزاب. Arioso، لالتآلف المزمار، الكمان والفيولا والباس، والوقوف مع قدم واحدة في القبر، BWV 156. J.S. حياة العزاب. تمارين مقياس لوني. D. Preucil. موازين ثلاثة أوكتاف وأصوات تتابعية في D الكبرى والصغرى D. D. Preucil. المقطوعة الموسيقية وروندو في D. المقطوعة الموسيقية، روندو. W.A. موزارت. الرقص الهنغارية رقم 5. J. برامز. الدراسات الموقف. S. سوزوكي. البلد رقصات. L. فان بيتهوفن. كونشيرتو الكمان لاثنين، الكمان الثاني رتبت لفيولا، BWV 1043. حركة 1. حي. J.S. حياة العزاب. كونشيرتو في C الصغرى. I. البهجة ولكن مهيب جدا، II. معبرة جدا المقطوعة الموسيقية. J.C. باخ. وصول. Casadesus. هذا العنوان هو متاح في SmartMusic. ويستند أسلوب سوزوكي على مبدأ أن جميع الأطفال يمتلكون القدرة وأن هذه القدرة يمكن تطويرها وتعزيزها من خلال بيئة مواتية. جميع الأطفال على تعلم التحدث بلغتهم الخاصة مع السهولة النسبية وإذا تم تطبيق نفس عملية التعلم الطبيعية في تدريس مهارات أخرى، يمكن الحصول على هذه كما بنجاح. وأشار سوزوكي إلى العملية باعتبارها الطريقة اللغوية والنظام برمته من حيث المواهب التربية التعليم. وتشمل العناصر الهامة للنهج سوزوكي لتدريس فعال ما يلي. بداية مبكرة. الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 أمر طبيعي في معظم البلدان. أهمية الاستماع إلى الموسيقى. تعلم العزف قبل تعلم القراءة. -إشراك الوالدين. بيئة مواتية وإيجابية التعلم. على مستوى عال من التدريس من قبل المعلمين المدربين. أهمية إنتاج الصوت جيدة بطريقة متوازنة وطبيعية. مرجع الأساسية، وتستخدم من قبل الطلاب سوزوكي في جميع أنحاء العالم. التفاعل الاجتماعي مع الأطفال الآخرين. يمكن للطلاب سوزوكي من جميع أنحاء العالم التواصل من خلال لغة الموسيقى. شعبة. Tonalization والتجويد تمارين. تمارين في الثمانيات وأسداس. لا الورقات. اليجرو. جناح في G الرئيسية. غير مصحوب. ألماني. بعدة دقائق الأولى والثانية. Arioso. تمارين مقياس لوني. ثلاثة موازين أوكتاف وأصوات تتابعية في D الكبرى والصغرى D. المقطوعة الموسيقية وروندو في D. قول مأثور. الرندة مقطوعة موسيقية. الرقص الهنغارية رقم 5. الدراسات الموقف. البلد رقصات. كونشيرتو الكمان لاثنين. حي. كونشيرتو في C الصغرى. I. اليجرو مولتو ولكن قوية. II. معبرة المقطوعة الموسيقية MOLOT. Tnalization والتجويد تمارين. جناح في G الرئيسية. ألماني. بعدة دقائق الأولى والثانية. قول مأثور. الرندة مقطوعة موسيقية. حي. Conerto في C قاصر. اليجرو مولتو ولكن قوية. معبرة جدا المقطوعة الموسيقية.