النوتة الموسيقية $35.95

الاصلي

Musical and Technical Guide for the Double Bass - A Method to Learn Quickly - Volume I. Double Bass sheet music. Beginning.

ترجمة

دليل الموسيقية والفنية لباس مزدوجة - وهناك طريقة لتعلم بسرعة - المجلد الأول. مزدوجة باس الموسيقى ورقة. بداية.

الاصلي

Musical and Technical Guide for the Double Bass - A Method to Learn Quickly - Volume I composed by Renaud Gruss. Double Bass Solo. For Double Bass. String Bass. Technique, Scales and Studies, Instructional method, Classical, Educational. Grade 1, Grade 2. Book. 124 pages. Published by FLEX Editions. FL.FX071791. There have been enormous changes in the way that the double bass is taught over the last twenty or so years. An increasing number of younger people have become interested in studying the instrument and traditional methods have been shown to be inadequate. The studies are too long for young pupils muscles. the exercises are not melodic enough and are simply too austere for this new generation brought up on channel-hopping, so there was a need to come up with new ways of doing things. Unlike these sometimes very young pupils, young adults who can already play, often having taught themselves as members of jazz groups, one day decide they would like to join the conservatoire so that they can learn both music theory - of which they often know nothing - and the technique used to play the instrument at the same time. Then, between these two extremes, there is still the traditional learner, in other words the pupil who is just starting to play the double bass having almost reached adulthood, and who has been playing another instrument, sometimes for a number of years. Although each of these specific groups does need to be taught in a particular way, there are still some characteristics shared by all of them. Irrespective of age, size and strength, or the musical training they already have, on the double bass the first position is the hardest physically by far, and people learn both more quickly and better if they are enjoying themselves with melodic studies. This Guide has come about over the thirteen years I have been teaching at the Conservatoire de Toulouse, and has been tried and tested successfully with many pupils of all ages. Furthermore, having spent twenty-eight years giving concerts all over the world with the Orchestre de Chambre de Toulouse, I myself have faced the need to keep constantly developing my own technique, and so I have come up with a lot of little exercises for my own personal use and my students have also been able to get a great deal out of them. This Guide is the result of all the answers I have found in order to help me go honestly about my work as a musician and as a teacher. It offers you a special "path" which will help you to get on more quickly. I have not felt the need to write what has already been written by other teachers. The methods by Billa, Bottesini, Labro, Montag, Nanny, Simmandl, Streicher, Rabbath, Rollez, etc. , all propose their own particular approaches of the instrument, and they are all worth looking at if you wish to acquire an overview. So I have made no attempt to be exhaustive - there is plenty of educational literature available which already does that. On the other hand, the order in which the technical aspects are tackled and the attention paid to certain "details" are decisive to both speed of progress and accuracy of musical expression. This is why you will find the following in this Guide. Volume I. this book. Leitmotivs. the advice I am constantly giving my students. Cycle I. Learning, the path I suggest to beginners of all ages. Note. Studies are also planned to be worked in Cycle II and Cycle III with a modification of work instructions. Refer to the pictograms and instructions above each study. Volume II. Cycles II and III. Studies and scales for students from Cycle II onwards. Cycle III. Studies on the "details" which are far more than that. Renaud Gruss. Standard notation. no tablature. , fingerings, introductory text.

ترجمة

دليل الموسيقي والفني لباس مزدوجة - طريقة لتعلم بسرعة - المجلد الأول ألحان رينو جروس. مزدوجة باس سولو. لالباص المزدوج. سلسلة باس. تقنية، موازين والدراسات، وطريقة التدريس، الكلاسيكية، تربية. الصف 1، الصف 2. كتاب. 124 صفحات. نشرتها الطبعات FLEX. FL.FX071791. حدثت تغيرات هائلة في الطريقة التي يتم تدريسها لباس الضعف خلال العشرين سنة الماضية أو نحو ذلك. أصبحت أعداد متزايدة من الشباب المهتمين بدراسة الصك والطرق التقليدية وقد ثبت أنها غير كافية. الدراسات هي فترة طويلة جدا للتلاميذ الصغار العضلات. التدريبات ليست كافية لحني والتقشف هي ببساطة جدا لهذا الجيل الجديد تربى على التنقل بين القنوات، لذلك كانت هناك حاجة إلى التوصل إلى طرق جديدة لتسيير الأمور. على عكس هؤلاء التلاميذ أحيانا الصغار جدا، الشباب الذين يمكن أن تقوم به بالفعل، في كثير من الأحيان بعد أن تدرس أنفسهم كأعضاء في جماعات موسيقى الجاز، يوم واحد تقرر أنها ترغب في الانضمام إلى المعهد الموسيقي بحيث يمكنهم أن يتعلموا نظرية الموسيقى على حد سواء - والتي غالبا ما لا يعرفون شيئا - وهذه التقنية تستخدم للعب الصك في نفس الوقت. ثم، وبين هذين النقيضين، لا يزال هناك المتعلم التقليدية، وبعبارة أخرى التلميذ الذي بدأت للتو للعب الكونترباس بعد أن وصلت مرحلة البلوغ تقريبا، والذي كان يلعب أداة أخرى، وأحيانا لعدة سنوات. على الرغم من أن كل من هذه المجموعات محددة لا تحتاج إلى أن تدرس بطريقة معينة، لا تزال هناك بعض الخصائص المشتركة من قبل كل منهم. بغض النظر عن العمر والحجم والقوة، أو التدريب الموسيقية لديهم بالفعل، على الكونترباس الموقف الأول هو الأصعب بدنيا إلى حد بعيد، ويتعلم الناس على حد سواء بسرعة أكبر وأفضل إذا كانوا يتمتعون أنفسهم مع الدراسات النغمية. وقد حان هذا دليل على مدى حوالي ثلاثة عشر عاما لقد تم تدريس في المعهد الموسيقي دي تولوز، وتمت تجربتها واختبارها بنجاح مع العديد من التلاميذ من جميع الأعمار. علاوة على ذلك، بعد أن أمضى ثمانية وعشرين عاما وإعطاء الحفلات في جميع أنحاء العالم مع أوركسترا دي تزال الدائرة دي تولوز، وأنا نفسي واجهت الحاجة إلى إبقاء باستمرار تطوير تقنية بلدي، ولذا فإنني قد حان حتى مع الكثير من التمارين قليلا لبلدي وقد تم استخدام الشخصي الخاص وطلابي أيضا قادرة على الحصول على قدر كبير للخروج منها. هذا الدليل هو نتيجة كل الإجابات ولقد وجدت من أجل مساعدتي تذهب بصدق عن عملي كموسيقي وكمدرس. فإنه يوفر لك "المسار" الخاصة التي سوف تساعدك على الحصول على نحو أسرع. لم أشعر بالحاجة إلى كتابة ما سبق أن كتبه المعلمين الآخرين. الأساليب التي كتبها بيلا، Bottesini، LABRO، مونتاج، مربية، Simmandl، شترايخر، ربة، Rollez، الخ. ، كل اقتراح نهج الخاصة بهم من الصك، وانهم جميعا يستحق النظر إذا كنت ترغب في الحصول على لمحة عامة. لذلك أنا جعلت أي محاولة أن تكون شاملة - هناك الكثير من الأدبيات التربوية المتاحة والتي لا بالفعل أن. من ناحية أخرى، فإن الترتيب الذي يتم تناول الجوانب التقنية والاهتمام لبعض "التفاصيل" هي حاسمة لكلا سرعة التقدم ودقة التعبير الموسيقي. هذا هو السبب في أنك سوف تجد ما يلي في هذا الدليل. المجلد الأول. هذا الكتاب. الأفكار المهيمنة. النصيحة أنا إعطاء طلابي باستمرار. دورة I. تعلم، مسار أقترح للمبتدئين من جميع الأعمار. مذكرة. ومن المقرر الدراسات أيضا إلى أن عملت في دورة الثاني والثالث دورة مع تعديل تعليمات العمل. الرجوع إلى الصور التوضيحية والتعليمات أعلاه كل دراسة. المجلد الثاني. دورات الثاني والثالث. الدراسات وجداول للطلاب من دورة الثاني فصاعدا. دورة الثالثة. دراسات على "التفاصيل" التي هي أكثر من ذلك بكثير. رينو جروس. ترميز موحد. لا تبلتثر. ، الاصابع، والنص التمهيدي.