الصكوك
Ensembles
Genres
الملحنين
الأداء

النوتة الموسيقية $7.99

الاصلي

Suzuki Cello School, Volume 1 - Cello Part. Dr. Shinichi Suzuki. Cello sheet music.

ترجمة

مدرسة سوزوكي التشيلو، المجلد 1 - الجزء التشيلو. الدكتور شينيتشي سوزوكي. الموسيقى ورقة التشيلو.

الاصلي

Suzuki Cello School, Volume 1 - Cello Part. Revised Edition. For cello. This edition. Revised. Method. Instruction. SmartMusic. String - Cello. Suzuki. Suzuki. Suzuki Cello School. Instructional and Technique. Instructional book. Fingerings, instructional text, instructional photos and introductory text. 23 pages. Published by Alfred Music. AP.0479S. ISBN 0874874793. With fingerings, instructional text, instructional photos and introductory text. Instructional and Technique. 9x12 inches. Additional materials, available separately, for Suzuki Cello School, Volume 1 include. Piano Accompaniments. AP.0480S. , Compact Disc. AP.0940. Cassette. AP.0935. , Ensemble Parts. AP.0296S. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Twinkle, Twinkle, Little Star Variations. French Folk Song. Lighty Row. Song Of The Wind. Go Tell Aunt Rhody. O Come, Little Children. May Song. Allegro. Perpetual Motion In D Major. Perpetual Motion In G Major. Long, Long Ago. Allegretto. Andantino. Rigadoon. Etude. The Happy Farmer. Minuet In C. Minuet No. 2.

ترجمة

مدرسة سوزوكي التشيلو، المجلد 1 - الجزء التشيلو. الطبعة المنقحة. لالتشيلو. هذه الطبعة. منقح. طريقة. تعليمات. SmartMusic. سلسلة - التشيلو. سوزوكي. سوزوكي. مدرسة سوزوكي التشيلو. التعليمية والتقنية. كتاب تعليمي. الاصابع، نص إرشادي والصور التعليمية والنص الاستهلالي. 23 صفحات. نشرت من قبل ألفريد الموسيقى. AP.0479S. ISBN 0874874793. مع الاصابع، والنص التعليمي والصور التعليمية والنص الاستهلالي. التعليمية والتقنية. 9x12 بوصة. مواد إضافية، متوفرة على حدة، لمدرسة سوزوكي التشيلو، المجلد 1 تشمل. المصاحبة البيانو. AP.0480S. ، قرص مضغوط. AP.0940. كاسيت. AP.0935. ، قطع غيار مجموعة. AP.0296S. ويستند أسلوب سوزوكي على مبدأ أن جميع الأطفال يمتلكون القدرة وأن هذه القدرة يمكن تطويرها وتعزيزها من خلال بيئة مواتية. جميع الأطفال على تعلم التحدث بلغتهم الخاصة مع السهولة النسبية وإذا تم تطبيق نفس عملية التعلم الطبيعية في تدريس مهارات أخرى، يمكن الحصول على هذه كما بنجاح. وأشار سوزوكي إلى العملية باعتبارها الطريقة اللغوية والنظام برمته من حيث المواهب التربية التعليم. وتشمل العناصر الهامة للنهج سوزوكي لتدريس فعال ما يلي. بداية مبكرة. الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 أمر طبيعي في معظم البلدان. أهمية الاستماع إلى الموسيقى. تعلم العزف قبل تعلم القراءة. -إشراك الوالدين. بيئة مواتية وإيجابية التعلم. على مستوى عال من التدريس من قبل المعلمين المدربين. أهمية إنتاج الصوت جيدة بطريقة متوازنة وطبيعية. مرجع الأساسية، وتستخدم من قبل الطلاب سوزوكي في جميع أنحاء العالم. التفاعل الاجتماعي مع الأطفال الآخرين. يمكن للطلاب سوزوكي من جميع أنحاء العالم التواصل من خلال لغة الموسيقى. شعبة. وميض، وميض، تنويعات ليتل ستار. الفرنسية الأغنية الشعبية. الصف Lighty. الأغنية من الرياح. تذهب أخبر العمة Rhody. O تعال، ليتل الأطفال. مايو كلمات. اليجرو. الحركة الدائبة في D الرئيسية. الحركة الدائبة في G الرئيسية. طويلة، من زمان. Allegretto. Andantino. Rigadoon. دراسة. وسعيد المزارعين. رقصة كلاسيكية في C. رقصة كلاسيكية رقم 2.